Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2002. - Вып. 2 (30)

Содержание :

• НАУЧНЫЕ СТАТЬИ. ХИМИЯ, ФИЗИКА, МАТЕМАТИКА, ТЕХНИКА.
• Manca, P. and others. Infrared reflectivity in oxygen-chain-equalized and order stabilized pairs of 123 copper oxides.
• Kalinina, E. L., Shanina, Yu. A., Poleshchuk, O. Kh. Study of the coordination effects for SnCI₄, SbCI₅ and TiCI₄ complexes on the base of ab initio calculations.
• Матвиенко, O. B.. Ушаков, В. М. Численное исследование распространения примеси загрязняющих веществ в атмосфере.
• Ткаченко, А. С. Расчет течений в пространственных соплах методом приближенной факторизации.
• Bondarchuk, S. S. Mathematical Simulation of a Large Size Rocket Motors.
• Жолобов, В. В., Тарновский, Е. И. Моделирование неустановиешихся течений углеводородных смесей в трубопроводах.
• Долгин, В. Н. Широтно-зональное распределение пресноводных моллюсков и зколого-биогеографическое районирование севера Сибири.
• Волков, И. В., Эбель, А. Л. Эволюционные аспекты, связанные с бесполым и половым размножением горных растений.
• Дубнищева, Т. Я., Рожковский, А. Д. Концепции естествознания в современном образовании.
• ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА.
• Румбешта, Е. А., Булаева, О. В. Разработка технологии проблемно-деятельностного подхода к обучению физике.
• Трифонова, Л. Б., Зеличенко, В. М. Индивидуализация и дифференциация процесса обучения физике в средней школе.
• Дмитриев, В. М. и др. Принципы проектирования автоматизированного учебно-методического комплекса.
• Дмитриев, В. М. и др. Формализованное описание различного типа задач для автоматизированного моделирования.
• Абраменко, М. Г., Скрипко, З. А. Место и роль лабораторных работ в процессе познания окружающего мира.
• Колкова, Н. В. Модель критериально-ориентированной психолого-диагностичесхой системы исследования сформированности естественнонаучного мировоззрения школьников.
• Рожковский, А. Д., Дубнищева, Т. Я. Использование компьютерной технологии в изучении поведения сложных систем, описываемых нелинейными уравнениями.
• Дубнищева, Т. Я., Пигарев, А. Ю. Позитивная мотивация студентов гуманитарных и социально-экономических специальностей к изучению курса «Концепции современного естествознания».
• ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ.
• Темербекова, А. А. История возникновения и развития идей дифференцированного обучения в России.
• Сюбарева, И. Ф. Система образования в Восточной Пруссии и Калининградской области.
• Недоспасова, Н. П. Некоторые подходы к организации и функционированию региональной системы непрерывного педагогического образования.
• ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ.
• Пилипенко, Г. П., Азизов, А. А. Типовой макет программы экономического и социального развития субъекта Российской Федерации как один из инструментов государственного регулирования регионального развития.
• Пилипенко, Г. П., Кочемасова, Е. Ю. Государственные инвестиции в развитии российских регионов.
• Гринберг, М. Р., Степанов, В. И. Управление персоналом в Алтайском экономико-юридическом институте.
• Дубнищева, Т. Я., Шишаев, А. В. Инновации и инновационная способность общества.
• К 100-ЛЕТНЕМУ ЮБИЛЕЮ ТОМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА.
• От редакции.
• Смирнов, В. П. Из истории научно-исследовательской работы в 1970-х - начале 1990-х годов.
• ПЕРСОНАЛИИ.
• Валерий Владимирович Обухов.
• Наши авторы.
• К сведению авторов и читателей.