Видеолекторий

Евгений Самойлов: «Читать вслух – это лучшее, что вы можете сделать для своей речи»

В рамках нашего «Видеолектория» мы встретились с педагогом по технике речи, публичным выступлениям, актерскому и ораторскому мастерству, создателем авторских курсов и программ по искусству речи Евгением Юрьевичем Самойловым и попросили его рассказать о себе, своем пути в профессию и любимых книгах. Полную видеоверсию встречи вы можете посмотреть ниже, а в краткой текстовой версии мы собрали только основные моменты. Итак, слово нашему гостю.

Евгений Самойлов в Томской областной библиотеке им. А. С. Пушкина

– Вообще у меня профильное образование не актерское. Я заканчивал Российскую Академию Государственной службы в Москве при президенте Российской Федерации, и моя основная специальность – это государственное и муниципальное управление. Потом я вернулся в Томск. У меня как-то всегда была идея, что хочется быть полезным этому обществу, людям, поэтому я решил, что пойду учиться в СибГМУ на специальность «Организация здравоохранения и общественного здоровья». Отучился в магистратуре и остался работать в медицинском вузе на кафедре и в Центре клинических исследований. И так уж вышло, что вот эта вся бумажная работа как-то меня начала очень сильно угнетать, я искал возможности, чтобы свою жизнь сделать ярче. И появилась возможность начать преподавать, я за эту возможность уцепился. В какой-то момент я настолько этим загорелся, что подумал: быть на сцене, выступать перед людьми – это вообще моя задача жизненная. Я начал преподавать первую помощь. Все так совпало: я людям помогаю, не лечу их, но, по крайней мере, учу спасать жизни. И вот у меня была такая задача – обучить как можно больше людей навыкам оказания первой помощи. Это была отправная точка в моем ораторском искусстве, потому что сначала мне давали рассказать какую-нибудь одну историю, потом еще одну и постепенно стали доверять провести целое занятие. Я понял, что это действительно то направление, о котором я, можно сказать, и мечтал все время. И понял, что я могу рассказать людям простыми словами о каких-то сложных вещах.

Так шаг за шагом у меня начали появляться и новые направления. Я рассказывал, например, про профессиональное выгорание в трудовых коллективах, начал вести скандинавскую ходьбу для пожилого возраста. Был у меня курс «Всё о зависимостях». Я рассказывал о вреде курения, наркотиках, алкоголе, ставках на спорт – обо всем, что вредит как-то вашему здоровью. Я старался брать именно такие темы, которые мне самому были интересны. Если я выступаю перед людьми, то должен понимать, что это несет какую-то ценность. У меня такая сверхзадача всегда была: не просто прочитать лекцию, а сделать это как-то ярко, и чтобы это было незабываемое событие для тех людей, которые это послушают. И впоследствии я понял, что у меня это действительно получается хорошо. Я слышал очень много приятных отзывов о себе, но не понимал, почему людям нравится, как я выступаю. Потом решил более подробно это изучать и подумал, что если у меня так это выходит, то, может быть, мне и начать преподавать это. Однако просто выступать и преподавать – это разные вещи, поэтому я такой необычный достаточно шаг для человека, которому уже 30 лет, совершил – поехал учиться в ГИТИС. Подумал, что если уж и учиться, то учиться у лучших. ГИТИС – это самый крупный театральный вуз в Европе. Но прежде я, конечно, отучился еще в МГИМО, чтобы базу академическую получить. Мое ораторское мастерство строится на трех «китах»: это МГИМО (искусство речи, ораторское мастерство), ГИТИС (актерское мастерство) и Щукинский театральный институт (мастерство учителя). Я понял, что действительно хочу этим заниматься и потратил год своей жизни для того, чтобы это все освоить. Конечно, многие меня не поняли, надо мной люди смеялись: «В театральный вуз? В 30 лет?» Но близкие меня поддержали.

Сейчас я уже на таком этапе нахожусь, что пора те знания, которые получил, начать применять в жизни. Поэтому здесь уже, в Пушкинской библиотеке, начал вести группы по актерскому и ораторскому мастерству. Когда я начал этим заниматься, то понял, что это путь к себе. Через какие-то обычные игры, упражнения ты начинаешь понимать: а какой я? А какие эти люди вокруг? И это удивительно, потому что нам всегда кажется, что актерское мастерство – это про то, чтобы играть какую-то роль. Но для того, чтобы что-то сыграть, надо, прежде всего, понять, какой ты настоящий. Потому что без этого ничего не получится. И вообще, если мы говорим о профессиональном актерском образовании, то это детальное изучение себя до крупиц. Ты должен знать, как ты среагируешь на ту или иную ситуацию. Я не являюсь профессиональным актером. Это дополнительное мое образование. Но я понял, как актерское мастерство может помогать обычным людям. И это безумно интересно. Потому что люди, которые приходят ко мне учиться, совершенно разные: взрослые, дети, пенсионеры, успешные руководители и бизнесмены. Интересно, как человек в процессе начинает меняться. То есть он пришел за одним, а начинает думать совершенно иначе, у него появляются какие-то откровения. С одной стороны, мы вроде как занимаемся речью, но с другой – человек начинает раскрываться и приходит к себе.

Когда я начинал этот курс, думал, что мы пойдем немножко другой дорогой. Я думал, будем говорить о логике речи, применять какие-то ораторские приемы, поработаем над техникой речи. И это все, безусловно, есть. Но, посмотрев на людей, которые приходят, я понимаю, что, в целом, взрослого человека учить говорить не надо. Надо просто напомнить человеку, что он это может делать. Потому что публичные выступления – это про страх. Выйти, встать перед людьми и что-то сказать – это колоссальный стресс. И поэтому надо просто человека чуть-чуть расслабить. Актерское мастерство в этом плане, конечно, идеальный инструмент для того, чтобы как-то воздействовать на человека. Да, мы будем учиться говорить – сто процентов, но ключевое – это помочь людям, которые придут. Помочь сделать их жизнь чуть-чуть легче, добавить радости. И когда мы начинаем просто радоваться, смеяться, люди думают: «Господи, я просто вот за эти два часа от себя отдохнул». И это такая эмоциональная разгрузка! Ключевое то, что человек расслабляется. А когда нет этих зажимов, мы, по большому счету, все приходим к себе на этих занятиях.

Очень часто люди спрашивают, а с чего мне начать заниматься речью? Какой мой первый шаг, чтобы продвинуться как-то в этом направлении? Я, конечно, говорю: «Начинайте с чтения!». Потому что это база. Это нельзя игнорировать. Можно поработать над голосом, и он будет звучать дорого. И многие блогеры, например, сейчас занимаются голосом. Но все-таки здесь все строится на смыслах. Твоя речь должна быть не просто красивой, озвученной, она должна содержать смыслы.

Дмитрий Сергеевич Лихачев, потрясающий российский ученый, филолог, написал выдающуюся книгу «Письма о добром и прекрасном». Эти 46 писем написаны очень простым языком, они о самых базовых вещах: доброте, благородстве, честности, любви к родине, русской речи. Эта книга может стать нравственным ориентиром для молодых читателей. Начните читать именно простое, но это простое заставит вас думать. Вы начнете формировать свое мнение о каждом рассказе. Почему начать с этого? Потому что письма небольшие, по 2-3 страницы, но они содержат очень глубокий смысл. И, конечно, здесь потрясающий русский язык.

Начните читать – и начните читать вслух. Это забытый навык. Раньше, когда не было компьютеров, интернета, в семьях была такая традиция: люди собирались вечером, один человек открывал книгу и читал остальным вслух. Остальные слушали, и потом шло обсуждение этого. Начать читать вслух – это лучшее, что вы можете сделать для своей речи. Вы можете делать кучу упражнений для голоса, речи, но лучше чтения ничего не будет. Потому что это и артикуляция, и смыслы.

Я взял с собой еще такую книгу – это «Три века русской поэзии». У нас такой есть заезженный стереотип, что, мол, надо учить стихи для того, чтобы память хорошо работала. Но здесь гораздо все глубже. Как сказал Аристотель, если вы можете понять красоту поэзии, вы можете понять красоту мира. А Аристотель – это вообще основоположник риторики. И читать надо сложные стихи, читать вслух обязательно. Поэзия формирует внутреннее ритмическое оформление речи. Читая вслух хороших авторов (а наша поэтическая база просто великая!), вы сами не заметите, как начнет меняться ваша речь. Вы станете говорить более спокойно, начнете делать логические паузы, выделять какие-то слова. Речь станет осмысленной и более привлекательной для слушающего вас человека.

Если вы вспомните, как нас учили читать в детстве педагоги литературы, то актерское прочтение совершенно другое. Педагоги литературы и педагоги актерского мастерства, можно сказать, находятся в конфронтации. Потому что нас учили читать с выражением: «Все, не бубни, а с выражением прочитай!». Слушайте, с каким выражением? Люди не понимают даже, о чем стихотворение. Оно про любовь или про безнадежную любовь? Это совершенно разное прочтение. Вы, по большому счету, о себе рассказываете. Поэтому актеры читают стихи совершенно по-другому, их слушать гораздо приятнее. Потому что здесь не про голос. У нас очень много сейчас поэтов замечательных, которые красивыми голосами читают поэзию под музыку. Я, например, слушаю и понимаю, что красиво, но меня это не цепляет. Это мимо, потому что человек просто красивым, поставленным голосом нам все прочитал. Но он не понимает, про что это. Поэтому здесь все на смыслах строится.

Евгений Самойлов в Томской областной библиотеке им. А. С. Пушкина

У меня есть три любимых поэта, самых великих, наверное. Это Александр Сергеевич Пушкин, Есенин и Высоцкий. Они все из трех разных поколений. И они все выдающиеся поэты. Высоцкого, например, все мы знаем как исполнителя песен. Многие знают его как артиста театра и кино. Но он всегда говорил: «Я не музыкант, я поэт, в первую очередь».

Перейдем к следующей книге. Это «Рассказы» Антона Павловича Чехова. Это великий наш писатель. Это не просто российский уровень, это мировой уровень. Если взять три знаменитых пьесы Чехова – «Чайка», «Вишневый сад» и «Дядя Ваня» – они всего Шекспира стоят. Чехов не учит нас жить, он показывает жизнь как она есть, без прикрас. И как будто говорит нам в конце: «Ну вот так, а вывод ты сам сделай». Вот за эти короткие рассказы, за эти 15 страниц вы можете прожить жизнь человеческую со всей ее болью, посмеяться над глупостью, поплакать над какой-то душевностью. И каждый рассказ содержит глубокий смысл. Вы понимаете, вроде, ничего не происходит: люди сидят, пьют чай. А там столько внутри у каждого персонажа!

К своему стыду, я признаю, что особо не читал книги лет до 28. Но меня очень сильно мотивировало то, что я начал заниматься речью и, более того, начал ее преподавать. Поэтому понял, что просто недопустимо не знать какой-то базы. Поэтому такие произведения, как «Война и мир», «Идиот», «Преступление и наказание», «Подросток», «Севастопольские рассказы» вы должны знать. Это в целом даже не столько для вашей речи, сколько для вашего развития. Однажды меня спросили, какая у меня любимая книга. И, понимаете, меня этот вопрос так сконфузил, я подумал: «Господи, я же вообще ничего не читал практически». Назвал книгу Фила Найта «Продавец обуви» про историю создания Nike. Но не потому, что она была моей прямо любимой, а потому что я тогда ничего больше не читал практически. Для того чтобы хотя бы этой неловкости избежать, прочитайте все, что надо прочитать.

Если мы говорим про книгу, которая действительно относится к профессии, то это, конечно, Анна Николаевна Петрова «Искусство речи». Это профессор школы-студии МХАТ, которая свою жизнь положила на изучение речевого аппарата. Она в этой книге размышляет в целом о понятии речь, как она претерпела изменения с середины прошлого века до начала сегодняшнего. Размышляет и о русском мате. Вы, наверное, все прекрасно знаете, что сейчас у нас и в кино, и на сцене театра уже некоторые смелые режиссеры, экспериментируя с формами, добавляют мат. Но это смело, когда первый раз. Второй, третий раз уже не будет такого, вы понимаете? Мата хватает у нас и в жизни. Поэтому сейчас многие сериалы вообще невозможно смотреть, потому что герой размышляет матом.

Евгений Самойлов в Томской областной библиотеке им. А. С. Пушкина

Русская театральная школа – это кладезь знаний. И многие люди успешные, первые лица государства идут учиться в театральную школу. Они идут к театральным педагогам, чтобы поставить свою речь. Ты не можешь позволить себе выйти на трибуну и говорить некачественно. Речь человеческая в данный момент в наших реалиях – это вещь статусная. Люди, которые занимаются речью, хорошо говорят, уже имеют преимущество над остальными. Человек будет вас слушать, если вы умело управляете своим голосом. А наполнить это смыслами вы сами сможете, независимо от того, с какой темой вы выступаете.

У нас у всех есть определенный голос от рождения, он у нас у всех замечательный, очень самобытный, мы говорим так, как нам природа заложила, но мы можем над этим поработать, сделать свой тембр ярче, насыщеннее, добавить в него ярких красок. Почему актеры хорошо говорят? Потому что у них очень яркая эмоциональная палитра, они могут сделать голос выше-ниже, добавить эмоции – это все сценическая речь.

И напоследок я скажу, что педагог в ГИТИСе у нас говорил, что жажда творчества – это такая штука, которую ни в коем случае нельзя гасить. Если ребенок хочет заниматься творчеством и ему запрещают в детстве это делать, он на протяжении своего жизненного пути обязательно к этому вернется – в 30, в 40 или в 50 лет. Если вы чего-то хотите сейчас, то сделайте это!

Обязательно посмотрите полную видеоверсию встречи с Евгением Самойловым:

Организация интервью: отдел электронной библиотеки ТОУНБ им. А. С. Пушкина, июль 2026 года

Автор проекта, продюсер: Игорь Брюшинин

Ассистент: Наталья Перовская

Заметили ошибку в тексте?